ԿՐԹԱԿԱՆ ՄՇԱԿՆԵՐՈՒ ՊՏՈՅՏԸ

Թրքա­հայ ու­սուց­չաց միու­թիւ­նը ե­րէկ կազ­մա­կեր­պեց մեր հանգս­տեան կո­չուած կրթա­կան մշակ­նե­րուն հա­մար նա­խա­տե­սուած տա­րե­կան պտոյտ ճաշ­կե­րոյ­թը։ Այս հա­ւա­քը մեր ի­րա­կա­նու­թե­նէն ներս ստեղ­ծուած լաւ ա­ւան­դու­թիւն մըն է թէ՛ կրթա­կան մշակ­նե­րը մե­ծա­րե­լու եւ թէ ա­նոնց փոր­ձա­ռու­թե­նէն միշտ օգ­տուե­լու տե­սան­կիւ­նէն։ Ինչ­պէս ա­մէն տա­րի, այս տա­րի ալ ա­ւան­դա­կան պտոյտ-ճաշ­կե­րոյ­թին մաս­նակ­ցե­ցան Թրքա­հայ ու­սուց­չաց հիմ­նար­կին կող­մէ ներ­կա­յա­ցու­ցիչ­ներ։

Ե­րէկ ա­ռա­ւօ­տեան ժա­մե­րուն Ու­սուց­չաց միու­թեան կող­մէ ա­պա­հո­վուած փո­խադ­րա­մի­ջոց­նե­րով մեր կրթա­կան մշակ­նե­րը քա­ղա­քիս զա­նա­զան թա­ղա­մա­սե­րէն ուղ­ղուե­ցան դէ­պի Եըլ­տը­զի ճե­մա­պար­տէ­զը։ Մալ­թա­յի ա­պա­րան­քի յա­րա­կից ա­պա­կե­պատ սրա­հին մէջ ա­նոնք հա­մախմ­բուե­ցան ի­րենց հա­մար պատ­րաս­տուած սե­ղան­նե­րուն շուրջ։ Օ­րուան տե­ւո­ղու­թեան մեր կրթա­կան մշակ­նե­րը ի­րա­րու հետ ու­նե­ցան հա­ճե­լի ժա­մանց, թէ՛ վա­յե­լե­ցին բնու­թեան գե­ղեց­կու­թիւ­նը եւ թէ ըմ­բոշխ­նե­ցին զի­րար վե­րագտ­նե­լու ու­րա­խու­թիւ­նը։

Այս առ­թիւ ող­ջոյ­նի խօս­քով մը հան­դէս ե­կաւ Ու­սուց­չաց միու­թեան վար­չու­թեան ա­տե­նա­պե­տու­հի Թա­գու­հի Հա­լա­ճեան, որ բա­րե­մաղ­թանք­ներ յղեց բո­լո­րին։ Թագուհի Հա­լաճ­եան ը­սաւ, որ Ու­սուց­չաց օ­րը մեր վար­ժա­րան­նե­րէն ներս կը նշուի գոր­ծող կրթա­կան մշակ­նե­րու մաս­նակ­ցու­թեամբ։ Հե­տե­ւա­բար, Ու­սուց­չաց միու­թիւնն ալ տա­րե­կան այս ծրագ­րով կը ջա­նայ հա­մախմ­բել մեր այն կրթա­կան մշակ­նե­րը, ո­րոնք կո­չուած են հանգս­տեան։ Ան ա­ւել­ցուց, որ Թարգ­ման­չաց տօնն ալ, ի­րա­կա­նու­թեան մէջ, իր ի­մաս­տով ու խոր­հուր­դով մեր կրթա­կան մշակ­նե­րուն հա­մար մաս­նա­ւոր օ­րուան մը հա­մա­զօր կը նկա­տուի։

Թրքա­հայ ու­սուց­չաց միու­թեան վար­չու­թեան մաս կը կազ­մեն հե­տե­ւեալ ա­նուն­նե­րը. Թա­գու­հի Հա­լա­ճեան (ա­տե­նա­պե­տու­հի), Եւ­գի­նէ Ին­ճի­տիւ­զէն, Մատ­լէն Թո­րա­ման, Շնոր­հիկ Զօր­վա­րեան, Իւ­ղա­բեր Պո­յա­ճեան, Նուր­հան Էն­կին եւ Սեդ­րակ Էօզ­սան։