ԻՆՉՊԷ՞Ս ՆԱԽԱՊԱՏՐԱՍՏԵԼ ԵՐԱԽԱՆ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԿԵԱՆՔԻ
Երախան պէտք է նախապատրաստել դպրոցական կեանքի, սակայն մի՛ մտահոգուիք, անոր գրել ու կարդալ սորվեցնելը դպրոցին պարտաւորութիւնն է:
Ձեր պարտականութիւնն է առաջնահերթութիւն տալ երախային մտաւոր եւ ֆիզիքական զարգացման: Ամէն ճիգ ի գործ դրէք, որ ան մեծնայ առողջ մթնոլորտի մէջ եւ կարենայ ազատօրէն եւ ճիշդ ձեւով հաղորդակցիլ իր հասակակիցներուն հետ: Այս ձեւով ան պիտի կարենայ դպրոցէն ներս շատ ընկերներ ունենալ եւ բնական յարաբերութիւններ ստեղծել անոնց հետ:
Պէտք է սորվեցնել երախային ըլլալ հանդուրժող, գթասիրտ, համերաշխութեամբ խաղալ ընկերներուն հետ եւ ունեցածը կիսել այլոց հետ:
Հարկ է սորվեցնել իրեն սկսած գործը աւարտին հասցնել: Պայմաններ պէտք է ստեղծել, որ երախան գծէ, գունաւորէ եւ մանր իրերով գործողութիւններ կատարէ:
Այսպէսով կը զարգանան անոր մատներու շարժումները, կը զօրանան մկանները, որոնք հետագային անոր գրելու ունակութիւնը հեզասահ կը դարձնեն:
Կարելի եղածին չափ զբօսնուլ անոր հետ բացօթեայ, մաքուր օդով վայրերու մէջ, զրուցելով բնութեան երեւոյթներու, կենդանիներու եւ բոյսերու մասին: Երախան ներգրաւելով խօսակցութեան մէջ հետամուտ պէտք է ըլլալ, որ ան պատմէ իր տեսածը, լսածն ու զգացածը. փորձել աստիճանաբար ձեւաւորել դէպքերու յաջորդականութիւնը եւ խօսելով արտայայտելու նաեւ երեւոյթները ըմբռնելու իր կարողականութիւնը: Օրինակ, երկինքը կ՚ամպոտի՝ ուրեմն անձրեւ պիտի տեղայ… եւ այլն:
Անհրաժեշտ է երախային գեր, բանաստեղծութիւններ, անոր համար ընթերցել հեքիաթներ, պատմուածքներ, զարգացնել երախային թուաբանական մտածողութիւնը, առաջարկելով անոր փոքրիկ, պարզ խնդիրներ: Երախային խաղալիքներուն, միրգերուն եւ կենդանիներուն շուրջ յօրինել պատմութիւններ՝ զարգացնելու անոր երեւակայական աշխարհը:
Եթէ նշուած ուղղութիւններով երախային հետ աշխատիք՝ ապա գրելն ու կարդալը անոր համար բարդութիւն չեն դառնար, եւ դպրոցական առաջին իսկ օրէն երախան դիւրութեամբ կ՚ընտելանայ միջավայրին եւ այնտեղ ինքզինք երջանիկ ու գոհ կը զգայ:
Բարի վերամուտ բոլոր դպրոցականներուն:
ՕՍԱՆ ՊԱԼԱՊԱՆԵԱՆ-ՄԻՆԱՍԵԱՆ